7月8日，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对外发布，《意见》第11条提到，“促进信息技术与教育教学融合应用。推进“教育+互联网”发展，按照服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理的要求，建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系。加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教学。”这一重大利好，势必为布局正热的智慧教装市场再添动力。

近年来，不少发行集团着力推进“服务大教育”战略，在教育装备推广、数字教育平台搭建等方面重点发力。其中，在教育装备领域，除经营器材、校服、电脑、桌椅等常规项目外，发行集团还与科技公司联合，借力推进教育装备的智能化、信息化和体系化，开发完成了包括智能课程在内的智能教育平台搭建，并取得了初步成效。四川、内蒙古、江西、浙江等地全面推进智慧教育相关政策的出台，也为当地发行集团智慧教装的发展添砖加瓦。

自主研发推进产业布局

在智慧教装布局中，各地发行集团积极打造拥有自主知识产权的项目，为客户提供个性化产品和服务，为促进产业布局打下根基。

对一些在教育装备领域起步早、实力强的发行集团来说，自主研发具有较高的灵活度与适应性，且能为集团未来教育装备项目发展提供宝贵经验。据新华文轩相关负责人介绍，公司自主打造了一批个性化产品：“学科专业教室”帮助教师快速转变传统行政班式教学，助力打造更为专业、有趣的体验式教学；“校园创客空间”则基于人工智能、大数据、智能硬件、区块链等技术，解决学校教育与家庭教育互通互助问题，通过以学生主动探索为中心的课程设计，引入软硬件平台，参与工程挑战竞赛活动，激发学习兴趣，掌握多种能力；“AR妙懂初中地理资源包及移动地理教室”利用AR技术与立体空间配合打造沉浸式地理教学环境。

皖新传媒发起成立了安徽皖新金智科教创业投资合伙企业、安徽中以数字教育产业投资基金等，为集中力量进行产品自主研发提供了可能。2018年以来，成效逐步显现——“美丽科学”数字教育产品推出科学教育综合解决方案，并在全国1500余所小学示范应用；皖新教装运维云平台通过中央电教馆审核测试，入选全国“2018数字校园好方案”；皖新K12教育云·智慧整体解决方案成功中标北师大长沙附属学校等项目；“皖新十分钟学校”在160多所学校投入使用，并完成安徽省合肥市云平台数字教育资源采购项目交付验收。

据悉，江苏凤凰新华书店集团小红山教装展示基地拟在今年投入使用，该基地以“智慧教育、融合发展”为主线，旨在打造集“展示+交易+合作”为一体的互动平台，项目总面积约5000平方米，基地将以功能样板间形式，实景呈现整体智慧校园建设案例，内容涵盖创新实验室、学科教室、智慧图书馆、健康照明等，为江苏全省教育部门提供覆盖幼教、K12等各类智慧校园建设的一站式、个性化解决方案。

为响应国家提出的“三通两平台”建设要求，江西新华自主研发了区域云平台，并在省内多所城市推广，通过顶层设计，实现了区域统一部署。

战略合作降低试错成本

与科技公司进行战略合作，借助成熟的科技实力和较为雄厚的资本力量，推动智慧教装产业发展，在一定程度上可以有效降低试错成本。

对教装产业来说，技术的迭代对行业的发展至关重要。内蒙古新华发行集团教育科技服务有限公司总经理董立新表示，无论是前几年行业内一致倡导的“互联网+教育”，还是这两年兴起的“智能教育”，智慧教装已成为行业内广泛探讨的话题。广东新华发行集团教育图书有限公司总经理王志超认为，纳米黑板、数字教材、智慧课堂等技术可以更好地与教育行业相结合，加快实现共享教育改革。江西新华发行集团有限公司总经理助理、江西新华云教育科技有限公司董事长姜庆坦言，教育信息化行业的特殊性要求参与者既要具备教育行业的知识和经验，能够准确理解客户的需求和业务难点；又要熟悉信息技术领域的技术和方法，具备将客户需求转化为产品需求，并进行系统开发、功能升级的技术实力；还要深入理解教育系统的业务难点、客户需求、以及不同参与对象的目标。

这么高的要求，势必倒逼传统发行业与新兴技术领域携手并进。对发行集团来说，智慧教装是一个全新领域，在发力初期与科技公司合作能有效降低试错成本，提升产品品质。为响应广东省教育厅教育改革要求，广东新华与中国移动联手引入了广东省数字教材项目，针对教育现代化与教育创新改革的要求，将传统教材数字化，并以平板终端为载体，对数字资源、终端安全进行综合检测后，面向师生发布的新型数字教材。此外，针对不同阶段学生的不同需求，广东新华还因地制宜开展教装项目。据王志超介绍，广东新华与广东善利名师教育科技有限公司合作，针对高考引入了精准备考系统，通过大数据精准分析学生学习短板，有针对性地推送高考真题和全国百强高中模拟题，并提供线上线下教师一对一指导，快速帮助学生补齐短板。

2014年，内蒙古被国务院定为全国唯一足球试点省份，董立新谈到，内蒙古新华书店发行集团教育科技服务公司2017年成立之初便与北京体之杰体育用品有限公司达成战略合作，将“足球路径”设备向全区推广落地，并于2018年引进“智能足球技能评测系统”“智能足球比赛系统”和“校园足球教学服务平台”。

浙江新华则在其打造的教育装备基地中引进了多家智慧教装产品供应商，湖南新华与当地的湖南省智慧教育装备展示体验中心在智慧电钢琴教室、未来新概念教室等方面开展了深度合作，积极引进相关产品。

创新思维引导科技成果转化

通过体系化和专业化制度建设，以创新思维引导智慧教装发展，成为各发行集团发力时重要的考量因素。

提供整体解决方案，探索新发展模式。“围绕课堂教学，以技术促进教育装备与教育教学的深度融合，提供从工具到内容到服务的整体解决方案。”新华文轩相关负责人表示，文轩将密切关注教育发展规划和科技发展态势，从以义教、高中为主体服务的教育对象逐渐向学前教育领域延伸，贯穿学生发展的每个环节。同时，紧联互联网教育和信息化教育成果，进一步探索科技教育模式，将全新科技成果转化为教育服务产品。据姜庆介绍，目前新华云已为江西南昌的50所学校开通智慧校园云平台，未来将深入做好入校服务，深度挖掘学校需求。“新华云将整合现有业务资源，集聚用户数据，占据流量入口， 构建在线教育生态圈，通过做精做深服务，实现从以项目收入为主，转为以市场化、自主化产品运营收入为主的商业模式，打造成为江西省创新型的教育科技型企业。”

成立新业务板块，着力重点项目。广东新华拟建独立的教装分公司，充分借助渠道优势与长期为教育服务的专业积淀，使教装业务成为转型发展的坚实基础及核心板块之一，以期创造新盈利增长点。王志超系统阐述了广东新华未来的3个发力点：一是联合教装行业知名厂家，进一步将渠道与技术结合，开展智慧校园改造；二是进一步发掘具备核心技术条件、能满足现有教学需求的产品；三是与移动等运营商合作，通过运营商的合约补贴硬件产品，切实降低教装产品成本，减轻学生家长经济负担，增强对广东新华教装产品的认可度。”

作为内蒙古新华“三大板块、四大产业”战略的重要组成部分，董立新坦言：“在‘智慧教装’领域，内蒙古新华未来产品和项目选择将更偏向有科技含量的软件的甄选和推广，更多着重在高科技和智慧系列产品。”